التعليم تبدأ تنفيذ القرار 160 لتسوية أوضاع المعلمين الحاصلين على مؤهلات تربوية

الأربعاء 26/أغسطس/2026 - 09:50 م

شهد ملف العاملين بالتعليم الحاصلين على «مؤهلات تربوية أثناء الخدمة» تطورًا مفصليًا، عقب صدور وتوقيع «القرار رقم 160»، وانطلاق إجراءات تنفيذه الفعلية داخل «المديريات التعليمية» بكافة المحافظات، تمهيدًا لتوفيق أوضاع المستحقين ودمجهم في مسارهم الوظيفي المناسب.

دخول القرار مرحلة التنفيذ بالمديريات

بدأت المديريات التعليمية خطوات «التسوية المالية والإدارية» للمستحقين، تمهيدًا لنقلهم رسميًا للخضوع للأحكام واللوائح المنظمة للمعلمين في «قانون التعليم رقم 155».

ويستهدف هذا القرار العاملين الذين اجتهدوا للحصول على مؤهلات تربوية أعلى أثناء فترة عملهم، مما يؤهلهم لشغل «وظائف المعلمين» رسميًا، ويُنهي سنوات من الانتظار والترقب للاستفادة من مؤهلاتهم العلمية.

تتويج سنوات من الدراسة والجهد

يأتي تحريك هذا الملف بعد سنوات طويلة من سعي العاملين بـ «وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني» لتسوية أوضاعهم؛ إذ حرص العديد منهم على جمع العمل بالدراسة لاستكمال تأهيلهم التربوي.

ويمثل بدء الإجراءات داخل المديريات مرحلة حاسمة لتحويل تلك المؤهلات إلى مسار شغلي جديد، مع إخضاع كل حالة للضوابط والشروط القانونية المنظمة لضمان استحقاقها.

إشادة بجهود قيادات وزارة التعليم

تضمن الإعلان عن بدء التنفيذ تقديم الشكر والتقدير للسيد «محمد عبد اللطيف»، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لجهود الدولة في دعم الملف وإنهاء إجراءات التسوية.

كما أشاد المعلمون بالدور الملموس الذي بذلته الدكتورة «نادية عبد الله»، مستشار الوزير والمشرف على «الإدارة المركزية لشؤون المعلمين»، في متابعة الملف وتذليل العقبات حتى الوصول لخطوة التنفيذ.

خطوة عملية ينتظرها المستحقون

يحمل القرار بعدًا إيجابيًا للمعلمين المستهدفين، إذ يفتح أمامهم أبواب الاستفادة من خبراتهم ومؤهلاتهم الحديثة وفقًا للقواعد المعمول بها.

وتترقب الفئات المعنية بالقرار استكمال بقية الخطوات الإدارية والإعلان التفصيلي عن «المستندات المطلوبة» لكل حالة لتطبيق التسوية بوضوح وشفافية.

ترجمة القرار إلى واقع ملموس

تظل مرحلة التفعيل الكامل داخل الإدارات والمديريات هي الأهم لدى المعلمين؛ حيث يتطلع المستفيدون إلى ترجمة «القرار رقم 160» إلى قرارات تنفيدية ناهية لسنوات الانتظار، بما يحقق التوازن والاستقرار الوظيفي ويعزز من جودة المنظومة التعليمية عبر الاستفادة من الكوادر المؤهلة.